LaMODernitàdellaSCUOLA, II, 1

Marianna Villa, “Sbriciolare” la tradizione: percorsi alle soglie del Novecento

Cristiano Anelli, Novecento e manuali: una storia lunga un secolo

Emma de Pasquale, Monica Venturini, «Parole come azioni». La voce delle scrittrici nella didattica della letteratura

Luca Mendrino, Entrare e uscire dal canone. Il ‘caso Lucini’ sui manuali scolastici

Adriana Damico, «Credo in ciò che ogni uomo ha sperato e patito»: i Dialoghi con Leucò e la contemporaneità del mito

Daniela Santacroce, La «lezione» di Calvino nell’edizione scolastica di Marcovaldo, tra boom economico e crisi del Neorealismo

Chiara Marasco, Viaggi, cronotopi, paesaggi, frontiere: Lo spazio letterario di Claudio Magris e Antonio Tabucchi. Un approccio didattico

Francesca Riva, Italo Svevo tra tradizione e innovazione: una proposta didattica

Daniela Marro, L’isola, il carcere, la famiglia, le donne. Influenze e discendenze morantiane in Almarina di Valeria Parrella (2019)

Ylenia Gambaccini, Letteratura e cittadinanza: per l’insegnamento della letteratura italiana con funzione di educazione civica

Giuseppe Marrone, Attraverso una «selva di molti gridi». I passeri di fango di Francesco Nappo

Giulia Caprarelli, Mater terribilis: la desacralizzazione della figura materna ne Il fuoco che ti porti dentro di Antonio Franchini