LaMODernitàdellaSCUOLA, I, 1 Gennaio-giugno 2024 Scarica il numero in pdf insegnare la letteratura italiana contemporanea in classe biblioteca del terzo millennio in evidenza Il secondo tempo di Scarabicchi: la ricerca dell’ Ora felice guidata dal tu in evidenza L’autobiografia in Italo Svevo fra fiction e non fiction. Una room virtuale ai confini d... in evidenza Le otto montagne di Paolo Cognetti. Per una visione ‘altra’ urbano-montana in evidenza Vite, storie, rappresentazioni. Dal romanzo di Nisida ai laboratori di scrittura e di teat... in evidenza Quale Calvino a scuola. Un autore viatico per il secondo Novecento in evidenza Ipostasi del monstrum in Di bestia in bestia di Michele Mari editoriale insegnare la letteratura italiana contemporanea Massimiliano Tortora, I generi della didattica: i manuali Cristiano Anelli, Modernismo e manuali scolastici Paolo Cerutti, Appunti didattici su Una recita cinematografica di Federigo Tozzi Elisabetta Himmel, Fatti e finzioni. L’affaire Moro di Sciascia e il metodo letterario. Breve indicazione didattica Roberto Contu, Quale Calvino a scuola. Un autore viatico per il secondo Novecento Raffaella Romano, Ipostasi del monstrum in Di bestia in bestia di Michele Mari Luigi Beneduci, Scrittura creativa e collettiva. La Potenza di Eymerich: un giallo storico e fanta-ecologico in classe Chiara Marasco, L’autobiografia in Italo Svevo fra fiction e non fiction. Una room virtuale ai confini della realtà Daniela Marro, Vite, storie, rappresentazioni. Dal romanzo di Nisida ai laboratori di scrittura e di teatro a scuola biblioteca del terzo millennio Giulia Muraglia, Il secondo tempo di Scarabicchi: la ricerca dell’Ora felice guidata dal tu Giulia Marziali, Le otto montagne di Paolo Cognetti. Per una visione ‘altra’ urbano-montana Nunzio Bellassai, La transizione come una metamorfosi ovidiana: Dolore minimo di Giovanna Cristina Vivinetto recensioni Giorgio Caproni, Registri di classe (1935-1973) (Roberta Colombo) Vanessa Roghi, Il tirocinio della democrazia. Una genealogia per la scuola del presente (Agnese Macori) Jacopo Zoppelli, Oltre l’ora di lezione. Un precario diario di bordo (Paolo Cerutti) Massimo Recalcati, L’ora di lezione. Per un’erotica dell’insegnamento (Francesca Riva) Chiara Valerio, Nessuna scuola mi consola (Massimiliano Tortora)
in evidenza L’autobiografia in Italo Svevo fra fiction e non fiction. Una room virtuale ai confini d...
in evidenza Vite, storie, rappresentazioni. Dal romanzo di Nisida ai laboratori di scrittura e di teat...
Massimiliano Tortora, I generi della didattica: i manuali Cristiano Anelli, Modernismo e manuali scolastici Paolo Cerutti, Appunti didattici su Una recita cinematografica di Federigo Tozzi Elisabetta Himmel, Fatti e finzioni. L’affaire Moro di Sciascia e il metodo letterario. Breve indicazione didattica Roberto Contu, Quale Calvino a scuola. Un autore viatico per il secondo Novecento Raffaella Romano, Ipostasi del monstrum in Di bestia in bestia di Michele Mari Luigi Beneduci, Scrittura creativa e collettiva. La Potenza di Eymerich: un giallo storico e fanta-ecologico
Chiara Marasco, L’autobiografia in Italo Svevo fra fiction e non fiction. Una room virtuale ai confini della realtà Daniela Marro, Vite, storie, rappresentazioni. Dal romanzo di Nisida ai laboratori di scrittura e di teatro a scuola
Giulia Muraglia, Il secondo tempo di Scarabicchi: la ricerca dell’Ora felice guidata dal tu Giulia Marziali, Le otto montagne di Paolo Cognetti. Per una visione ‘altra’ urbano-montana Nunzio Bellassai, La transizione come una metamorfosi ovidiana: Dolore minimo di Giovanna Cristina Vivinetto
