Agnese Macori Agnese Macori è attualmente assegnista di ricerca presso Sapienza Università di Roma. Si è formata tra Torino e Siena, presso la cui Università per Stranieri si è addottorata. Nel corso dei suoi studi si è occupata della letteratura italiana degli anni Ottanta e della narrativa breve di Beppe Fenoglio, a cui ha dedicato alcuni saggi, nonché la monografia Una frammentata totalità. Saggio su I ventitre giorni della città di Alba (2025). Ha scritto inoltre su Calvino, Gadda, Malerba e Consolo. È redattrice delle riviste «Ticontre» e «La MODernità della Scuola». Nel 2025 ha curato, insieme a Tiziana Catarci e Daniel Raffini il volume Letteratura e intelligenza artificiale. Un dialogo interdisciplinare. Recensioni - Elisiana Fratocchi, «Con l’esercizio costante». Tra le carte e l’opera di Ada Prospero Marchesini Gobetti - LaMODernitàdellaSCUOLA, III, 1 In Evidenza - Da Propp al prompt: i pregiudizi di genere nelle storie generate dai Large Language Model - LaMODernitàdellaSCUOLA, III, 1 Insegnare la letteratura italiana contemporanea - Da Propp al prompt: i pregiudizi di genere nelle storie generate dai Large Language Model - LaMODernitàdellaSCUOLA, III, 1 Recensioni - Alessandro Fiorillo, La Resistenza e la Terra. Verso un’ecologia partigiana - LaMODernitàdellaSCUOLA, II, 2 Recensioni - Gino Roncaglia, L’architetto e l’oracolo. Forme digitali del sapere da Wikipedia a ChatGPT - LaMODernitàdellaSCUOLA, I, 2 Recensioni - Vanessa Roghi, Il tirocinio della democrazia. Una genealogia per la scuola del presente - LaMODernitàdellaSCUOLA, I, 1
Recensioni - Elisiana Fratocchi, «Con l’esercizio costante». Tra le carte e l’opera di Ada Prospero Marchesini Gobetti - LaMODernitàdellaSCUOLA, III, 1
In Evidenza - Da Propp al prompt: i pregiudizi di genere nelle storie generate dai Large Language Model - LaMODernitàdellaSCUOLA, III, 1
Insegnare la letteratura italiana contemporanea - Da Propp al prompt: i pregiudizi di genere nelle storie generate dai Large Language Model - LaMODernitàdellaSCUOLA, III, 1
Recensioni - Alessandro Fiorillo, La Resistenza e la Terra. Verso un’ecologia partigiana - LaMODernitàdellaSCUOLA, II, 2
Recensioni - Gino Roncaglia, L’architetto e l’oracolo. Forme digitali del sapere da Wikipedia a ChatGPT - LaMODernitàdellaSCUOLA, I, 2
Recensioni - Vanessa Roghi, Il tirocinio della democrazia. Una genealogia per la scuola del presente - LaMODernitàdellaSCUOLA, I, 1
